积极心理学视阈下高职思政课教学方法的创新与实践

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【摘要】在高职院校中，思想政治理论课是训练学生综合素养、提升思想道德素质的关键课程之一。随着时代的发展，传统的思政课教学模式已经无法满足学生的多样性和个性化需求，因此必须采取有效措施来改革和创新思政课的教学方式。在当前积极心理学盛行的背景下，基于积极心理学的高职思政课教学方法成为了研究的热点之一。本文旨在探讨基于积极心理学的高职思政课教学方法创新，以期为高职院校的思政课教学提供新的思路和方法。（剩余3407字）

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