基于红色文化基因的高校设计色彩课程教学方法

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【摘要】随着红色文化教育在高校中的深入推广,如何在设计学科教育中融入红色基因,尤其是在色彩课程中进行创新教学,成为当前高等教育领域关注的热点。本研究通过对红色文化的内涵进行深入分析,构建了一个结合红色文化基因的高校设计色彩课程教学模型,并在此基础上开展实证教学实验。研究首先确立红色文化元素与设计教育的内在联系,通过文献回顾与案例分析,探索红色文化在色彩教育中的应用价值和重要性。(剩余4960字)

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