基于生态系统理论的高校课程思政教学提升路径研究

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【摘要】本文从教育本质、德智关系、高校任务、学生发展等方面阐述了高校专业课教师课程思政教学改革的必要性，以生态系统理论为支撑和指导，从宏观层面、中观层面和微观层面对课程思政教学改革进行了深度解读，同时提出了高校专业课教师课程思政教学能力提升路劲，为专业课教师课程思政的推进和思考提供借鉴。

【关键词】生态系统理论|课程思政|提升路劲

课程思政是在高等教育领域思想政治教育实践的教学创新与改革尝试，指的是将思想政治教育育人内容，包括思想政治教育理论知识、时事政治、优秀传统文化、价值理念以及精神追求等精准融入到专业课程教学中，发挥隐性教育的作用，潜移默化地对学生的行为表现，思想状态，人格发展以及世界观、人生观、价值观的确立产生正向、积极的引导。（剩余3416字）