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摘 要:《定风波 莫听穿林打叶声》的备教,可以从这首词的小序入手,抓住“余独不觉”中的“觉”字,以此“觉”字为切入点,提出面对雨天“同行皆狼狈”,“余”却与“同行”感受不同,并强调了“独”,苏轼作为一个有抱负的被贬诗人,面对雨景,真的“不觉”吗?还是苏轼的“觉”与“同行”的“觉”不同呢?教师在指导学生学习此诗的过程中,最终可以看到一个从容、平静、镇定、乐观、超越的苏轼,虽历遭挫折仍不失英雄豪迈本色。(剩余2232字)
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“不觉”还是“大觉”
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