“双减”背景下依托名著导读开展自主阅读活动
摘 要：“双减”政策出台后，阅读是落实政策的有效措施。因而语文教师要认真组织课后延时服务，打造学生自主阅读空间，依托名著导读教学，尽全力培养学生自主阅读素养，从而助力学生身心健康成长和学生全面发展，让学生更有能力担起未来强国有我的使命。
关键词：中学语文;名著导读;自主阅读
中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）05-0018-02
自主阅读是学生全面发展的核心素养之一，自主阅读是学生终身成长的必经之路。（剩余1912字）
