疫情期间高校线上教学质量影响因素研究

——来自徐州市本科院校的调查数据

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[摘 要]2020年新冠病毒疫情突然爆发，高校应教育部要求开展线上教学活动，如何提升线上教学质量成为学生、老师、高校等各方关注的课题。本文采用调查问卷与线上访谈方式，聚焦徐州市本科院校，将13类本科专业按性质分成“体育与艺术类”“理科类”“其他文科类”“经济类”，运用熵权法对15个有效二级因子重新赋值并对其重要度排序，构建IPA模型，得到这4类专业线上教学质量的关键影响因素。（剩余6448字）

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