数字化转型背景下教师专业能力评价的区域探索

——苏州工业园区教师评价的实践

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[摘 要]教师评价在教师队伍建设的全局中起着导向性的作用。在数字化转型及智慧教育样板区建设的大背景下，苏州工业园区不断创新教师评价方法途径，以优化教师评价机制、完善教育人才评价指数、丰富教师成长画像、迭代教师教育体系、实施新型师训计划等为途径，利用大数据助力区域教师评价，建立了更加具有精准性、针对性、发展性和增值性的评价体系，培养了适应未来教育变革的新教师。（剩余5205字）

试读结束

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