农村学校法治教育的价值负载、素养定位 与行动策略

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*基金项目:河南省2023年度农村学校应用性教育科研立项课题“乡村学校道德与法治学科培育学生法治观念实施策略研究”(23-HYJJ-403)。

[摘 要]深入实施法治教育,培养学生法治素养,引导农村学生养成法治思维和行为习惯是农村学校教育质量发展的重要组成部分。农村学校要充分认识到法治教育所承载的重要意义和价值,认识法治教育素养定位。(剩余5841字)

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