新课改背景下小学数学课程设置与评价体系改革研究

[摘 要]本文分析了新课改对小学数学课程设置与评价体系改革的要求，以及国内外相关研究现状。其次，探讨了小学数学课程设置的改革，包括课程目标的重新设定、课程内容的调整与优化以及课程教材的选择与开发。再次，研究了小学数学评价体系的改革。最后，提出了实施与效果评价的策略与路径选择，以及实施过程中应关注的问题。（剩余5519字）

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