群体动力学视域下教师专业化成长的校本策略

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[摘    要]普通的个体，一旦形成动力整体，就能让其中的人和团体都迅速地成长起来。群体动力学对教师专业化成长有很大作用。群体与其成员之间的相互影响，就构成了群体的行为动力。为共同愿景的奋斗推进教师的专业化成长比重，校本研修的精准化实施优化教师的专业化成长过程，教科研的项目引领拓展教师的专业化成长的路径。（剩余3405字）

试读结束

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