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[摘 要]校园文化生态是以儿童为主体，以儿童阅读为核心，从儿童内心和思维角度激发阅读欲望，助力儿童阅读生命和谐、自然成长，助力人的阅读世界和精神品质的丰富和提升。它以儿童喜闻乐见的阅读方式，尊重儿童阅读文化，让儿童的精神世界和阅读生命在校园文化生态的时空中自由、和谐的延展。（剩余3672字）
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以儿童阅读为核心，创建和谐校园文化生态环境
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