由“聚”向“融”：文化核心下学校素质教育的增效之路

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摘   要：随着经济社会的不断发展和城市化水平的提升，城市人口急剧增加，使得普通家庭对公平且高质量教育的需求越来越迫切。因此，如何提升教师的水平，促进学生的全面发展，以及如何实施素质教育，更好地实现学校对社会的服务，已成为学校亟需研究的重要课题。以石家庄市第四十四中学为例，该学校通过精细化管理和开放式教育相结合的方式，确立了“不苛求人人成才，但必须个个成人”的育人宗旨，落实了“立德树人”的根本任务，并开发了多种领域的校本课程，注重培养学生的多方面能力，走出了一条素质教育的增效之路。（剩余5523字）

试读结束

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