从技术与课堂融合谈工程2.0的可持续性

摘  要：“互联网+”、人工智能、大数据等新技术的应用与发展，推动了技术与课堂的深度融合。为实现学生深度学习、主动思考、主动探究，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，学校可恰当地将信息技術融入课堂教学，实现技术与课堂的深度融合，促进教育数字化转型发展。能力提升工程2.0的可持续性发展面临着诸多挑战，应建立健全技术设备更新机制，加强师资队伍建设，推动教育资源的共享和开放，助力教育高质量发展，助推师生信息素养的全面提升。（剩余2227字）

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