中日小学生挫折教育对比探析
摘 要：小学阶段是培养学生良好习惯、优秀品格的关键时期。通过从家庭、学校、社会三个方面介绍中日两国对小学生进行挫折教育的现状发现，日本挫折教育中自立与忍耐的训练内容值得我们思考和借鉴，对我国小学生进行挫折教育有重要启示。
关键词：中日挫折教育；抗挫能力；优秀品格
中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）06-0058-03
一、挫折教育的内容及意义
（一）挫折教育的内容
挫折教育不同于普通学科教学，它没有课程标准、教材，甚至没有固定的教学内容、教学方法。（剩余3615字）
