以成长型思维促进学校教学质量提升

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【摘 要】南京市文靖东路小学围绕成长型思维理念,立足共同体育人,聚焦教学质量提升,从促进牢固树立提质观念、深入共研优化课堂实施、精准监测学情动态发展三个维度,探索了一条提升教学质量的实践路径。
【关键词】成长型思维;育人共同体;质量提升;校本化实践
【中图分类号】G622 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2024)10-0084-02
【作者简介】朱士青,南京市文靖东路小学(南京,211100)教务处主任,一级教师。(剩余1482字)