自主开放的高校EIP-CDIO培养模式建设研究
——以“嵌入式系统实验”课程为例
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关键词：自主开放；EIP-CDIO；嵌入式系统实验
对于高校实验课程建设而言，自主、开放、创新是永恒的主题。“嵌入式系统实验”课程涉及的学科宽泛，受众面广，要求学生掌握基本知识和基本操作技能外能自主创新。然而，随着实验进程的不断推进，学生在基础实验中已经掌握了对理论知识点的验证，也进行了简单的自主设计实验。（剩余3548字）
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