新课标背景下小学信息科技创新教学策略

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）进一步完善和补充了信息科技课程规范，强化了学生对课程概念的理解，重视引导学生通过生活化的数字感受提升数字素养，促进学生更好地衔接中高年级的信息科技课程。小学信息科技教师应结合新课标的实施和探索情况，不断发现问题、总结问题、解决问题，改善教学方法。（剩余2271字）

试读结束

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