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当前,学生在核心素养层面尚存在短板。全国家校(园)社区共育先进经验推广指导办公室主任刘强认为,这些短板一是学生的人文底蕴不足,即信念和信仰的缺失;二是科学精神薄弱,创新和创造的意识及能力不足;三是社会学习较少,很少参与社会学习;四是健康生活不够,学生的体质或体能已经成为家长担心的主要问题;五是责任担当较少,影响性格与品格的形成;六是实践创新欠缺,能力与毅力不足。(剩余1549字)
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家校共育数字化为培育学生核心素养赋能
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