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该报告秉承了教育应成为“全球公共利益”理念，进一步倡导构建新的社会契约，希望将国家政府、社会组织、学校和教师、青年与儿童、家长与社区等教育的相关利益方全部纳入契约，通过共同努力，充分发挥数字技术带来的教育红利。报告主要探讨和展望了面向2050年乃至未来的教育。
Catalyzing a new so（剩余5341字）
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