“读—思”与“读—写”的辩证法

——谈《且读且写：语文教师的专业成长》及其他

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匡双林是江西乡贤，且与我年龄相仿。我曾经写过关于他的第一本书《红楼教育学》的评论，评价他是一个“研究型的教师”。双林兄对中国古典文学尤为喜好，虽然我主要从事的是中国现当代文学兼及文艺学方向的研究，但对于他的这种爱好，我是报以赏识的。他的《红楼教育学》是将自己在《教师博览》上的专栏文章结集出版而来的。（剩余3077字）

试读结束

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