寻回那些失去的传统语文课堂

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匡双林，语文教师，教过10年高中，6年小学，现任温州道尔顿小学学术委员会顾问。致力于儿童母语读写，教师读写和民国教育研究。写教学论文、教育叙事、散文等，多家报刊专栏作者，《教师博览》签约作家，发表教育类文章数百篇。著有《红楼教育学》《且读且写：语文教师的专业成长》。

一

韩愈《师说》中的“师者，所以传道受业解惑也”对后世影响深远，但作为与学生朝夕相处的师者，还有一堂不可或缺的无形课：熏陶。（剩余1863字）

试读结束

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