由“耗神”走向“传神”：青年教师素养提升的重要路径

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一名文创人员需要一件木雕作品，他找到匠人，提出了要求，并询问所需时间。匠人思索之后回答道：“需要一个月。”因为要得急，他忙问能不能一个星期完工。匠人说：“一个星期也行，但精细程度肯定不同。”为了追求更好的效果，他便接受了匠人的建议。一个月后，当看到成品时，他非常满意。他感谢匠人的用心付出，更感慨一个月的等待值得。（剩余2945字）

试读结束

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