论红色文化融入“原理”课的现实意义和实践途径

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摘  要：红色文化源自于中华优秀传统文化的爱国主义传统，植根于革命年代的红色实践，发扬于建设和改革时期的红色传承。将红色文化融入《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”课），是对加强高校思政课建设的现实响应，是对历史虚无主义等社会思潮的思想肃清，是对“原理”课程内容的丰富深化。因此，我们要抓住课堂教学，精心夯实融入的理论基础；探索实践教学模式，积极扩宽融入的实践机制；依托现代新媒体技术，大力拓宽融入的传播渠道；借助校园文化建设，全方位提供融入的各种契机。（剩余5731字）

试读结束

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