基于IAD框架下“县管校聘”制度研究

——以福建省H县为例

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摘  要：随着社会经济的发展，如学校教学设备等这些硬件因素的影响，对城乡义务教育均衡发展的影响逐渐减弱，而软件因素，尤其是师资水平，影响力逐渐加强，“县管校聘”成为实现城乡义务教育均衡发展的重要途径之一。本文在制度分析与发展（IAD）框架下，试图研究在外生变量的作用下，“县管校聘”的政策对象，即H县所有公办教师，如何在该行动舞台上进行行为策略选择，教师的行为策略选择又会对“县管校聘”制度效果产生怎样的影响等。（剩余4549字）

试读结束

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