工匠精神融入中职学生职业素养培育及班级文化建设途径分析

摘  要：随着国内教育的发展和进步，各大院校的建設和兴起，增加了毕业学生就业竞争。中职学校作为国内职业教育的培训学校，招生对象主要为初中毕业生，大部分学生未来职业就业和发展均面临社会的激烈竞争。并且，中职学校教学的主要目标是培养学生的专业能力和实践能力，其对专业能力的提升过度重视，忽略对学生职业素养培养及班级文化的建设，这显著增加了中职学生就业难度，降低其在职场工作能力。（剩余5809字）

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