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心理教师对在校抑郁症中学生的干预策略探讨

摘要：目前，越来越多患有抑郁症的中学生带病在校就读，给学校的心理健康教育工作带来了巨大挑战。为更好地给这部分学生提供有效的心理援助和支持，促使他们早日摆脱阴霾，从心理教师自身、教师与学生、教师与家长、教师与班主任、教师与学校、教师与医院六个方面，就学校心理教师如何协调各方力量，共同参与、形成合力，对在校抑郁症学生开展干预工作的策略进行了探讨。（剩余5320字）

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