如“刀”似“水”的批评

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摘要：批评是常用的教育方式，也有其弊端。犯错误的学生已经认识到自己的错误，如果被班主任训斥，很容易产生抵抗情绪。这时心理教师采用不同的策略，疏通了学生的抗拒心理。从中也获得三点启发：批评学生时要注意创造安静的谈话环境;注意批评方式;不必把话说透。

关键词：批评教育;师生关系;沟通方法

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）20-0072-02

一、手下留情的“打架”

“老师，小杜和魏文打起来了。（剩余2379字）

试读结束

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