对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究
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摘要：ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童。在普通教育中，ADHD儿童因多动、冲动等行为表现而面临不太乐观的现实处境。及时地接受诊断并建立家庭—科任老师—心理老师的干预同盟，对ADHD儿童的成长是必要与关键的步骤，而绘画心理与沙盘游戏在心理層面的干预上发挥了较好的效果。
关键词：ADHD儿童;房树人主题绘画;沙盘游戏;干预同盟
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）11-0037-05
一、普通教育中ADHD儿童的现实处境
ADHD儿童是随班就读中常见的特殊儿童，但很大一部分ADHD儿童的特殊性可能始终不为人所知。（剩余5896字）
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