新文科背景下高校经济学科数智化人才培养路径探究

——以黑龙江工程学院为例

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摘要：在数字经济时代，“新文科”建设背景对经济金融领域的人才培养提出了更高维度的要求，如何培养“经济金融+数智化”复合型本科人才成为当前高校发展的核心命题之一。伴随着大数据、人工智能等数字技术的深度普及与发展，应用型本科院校经济学科专业培养模式普遍面临专业设置与企业需求脱节、培养目标定位模糊、课程结构体系不完善、教学模式缺乏实践创新和师资队伍数智化水平相对较低等问题。（剩余7286字）

试读结束

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