“课程思政”人才培养模式研究

——以《财经法规》课程为例

摘   要：为了提升人才培养质量、丰富人才培养内容，针对《财经法规》课程，积极实施“课程思政”人才培养模式。首先，对《财经法规》课程在传统人才培养模式中存在的问题进行了简要分析;其次，阐述了《财经法规》课程实行“课程思政”人才培养模式的优势;最后，针对实际情况提出了《财经法规》课程“课程思政”人才培养模式的构建思路，主要分三步实现，第一步细化“课程思政”人才培养方案，第二步充实“课程思政”人才培养内容，第三步丰富“课程思政”人才培养手段。（剩余4995字）

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