传统文化在小学语文课程中的渗透与传承

——以古诗词教学为例

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【摘  要】

本文从中华优秀传统文化的教育价值与意义阐释出发，对小学语文古诗词教学中渗透传统文化教育的可行性进行了分析。先通过调查研究目前小学语文教育存在的问题，对小学古诗词教学的现状进行归纳总结，并通过研究，分析导致小学语文古诗词教学存在问题的原因，进而分别从四个方面提出传统文化渗透教育策略。（剩余2893字）

试读结束

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