“互联网+”条件下小学英语“套餐式”作业设计的实践路径

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【摘  要】

依据小学英语新课程标准的要求，探索小学英语“套餐式”作业的设计方法，并根据教材单元英语能力目标，设计PEP小学英语五年级教材大单元的“套餐式”作业，包含视频、音频、图文等多种形式的“套餐式”作业资源包，同时开发设计出“套餐式”作业的在线教师使用记录表、学生完成情况记录表、教师反思表等一系列测量工具，分析“套餐式”作业的有效性。（剩余3219字）

试读结束

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