社会创痕、家庭隐痛与自我疗愈:《十四岁很美》的创伤书写

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【摘要】《十四岁很美》作为一部典型的创伤主题儿童文学作品,在讲述青少年创伤之痛与提供疗愈希望之间达成了某种平衡。本文聚焦《十四岁很美》中主人公姜佳的社会性创痕、家庭隐痛及其在面对一系列创伤时的情感体验,探讨姜佳在遭遇创伤时的情感挣扎与自我重构,揭示其自我疗愈过程。通过对姜佳创伤经历及其情感体验的深入分析,文章揭示了主人公经历创伤与修复创伤过程中的社会、家庭和文化因素的影响,为儿童青少年的健康成长和创伤疗愈提供了一种系统性反思。(剩余6916字)

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