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中图分类号：G206 文献标识码：A文章编号：1672-8122（2026）01-0137-04
教材是高校教育教学活动的基本依据，其功能定位与建设逻辑在数字时代正发生深刻变革[1]。“视觉—媒介信息素养"是南京师范大学视觉文化研究所提出的一种新型综合性素养，其核心要义在于凸显视觉文化的情感化传播特质。（剩余5531字）
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基于视觉信息素养的教师教材转化能力提升研究
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