教育舆情演进的社会心理影响机制研究

——基于教育满意度的调节效应

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中图分类号：G209 文献标识码：A文章编号：1672-8122（2026）01-0022-06

一、引言

党的十八大以来，办好人民满意的教育、加快推进教育现代化与建设教育强国被列为我国教育事业的三大战略[1]。信息技术的迅猛发展和各种社交媒体的崛起，为公众言论表达和负面教育事件传播提供了渠道，教育热点、难点问题成为网络舆情指向的重要话题。（剩余7609字）

试读结束

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