“双减”政策的利益主体博弈与优化策略研究

——基于政策网络理论的视角

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[ 摘 要 ] 义务教育阶段学生的双重负担所引起的教育问题和社会问题引起了国家的关注，“双减”政策的出台旨在解决学生的校外培训负担问题，也对校内作业设计和教学等提出了更高的要求。但“双减”政策涉及多个利益主体，包括国家、地方政府、学校、家长、培训机构等，在政策的决策和执行中必然会引起多方利益主体的博弈，由此导致的政策执行表面化、简单化等问题成为社会关注的焦点。（剩余12169字）

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