基于Rasch模型的理科生科学推理能力测评研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：科学推理是科学思维的重要组成部分。基于Rasch模型运用LCTSR 2000对419名理科生的科学推理能力进行测评研究，分析量表的质量和被试科学推理能力发展情况。研究表明：理科生的科学推理能力各维度发展不均衡；科学推理能力与学业成绩呈较低的正相关；男生的科学推理能力略高于女生，科学推理能力不存在显著的性别差异。（剩余9952字）

试读结束

目录
monitor