孕产妇健康护理中多学科联合宣教的作用及对知识知晓率的影响

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【摘要】目的：探讨对孕产妇采用多学科联合宣教的护理方法对知识知晓率的影响。方法：选取2022年4月—2023年5月我院收治的84例孕产妇作为研究对象，采用摸球法，按照1：1的分配原则将患者分为观察组与对照组，每组42例，对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上采用多学科联合宣教的干预方式，观察两组的护理效果。（剩余5662字）

试读结束

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