基于议程设置和培养理论分析抖音平台上苏州评弹的传播与用户特征关系

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本文的研究基于议程设置理论和培养理论，探讨抖音平台上苏州评弹的传播效果与用户特征的关系。通过定量研究，采用分层随机抽样对300份问卷进行分析，使用卡方检验和相关分析验证假设。通过研究有两点发现：一是用户学历与对苏州评弹的认知显著正相关（卡方 Γ=9.896a ， p<0.05 ），性别和年龄差异不显著；二是用户抖音使用时长与对苏州评弹的兴趣及参与意愿正相关（ ⋅=0.249 ， p<0.05 . r=0.712 ， ）。（剩余2813字）

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