多元思维在高校戏剧影视教学中的应用探索
随着社会经济的不断发展，人们整体生活水平获得了较为显著的提升，社会生活、工作以及娱乐方式等均产生了明显的变化，戏剧影视等现代艺术表现形式也因此得以蓬勃发展。对此，高校戏剧影视教学，需明确多元思维作用，从学生角度出发，以多元思维带动戏剧影视教学活动的有序落实，并借此切实提升高校戏剧影视教学效果。
结合实际情况来看，传统理念下的高校戏剧影视教学通常存在教学方法单一、教学模式缺乏科学性等问题，教师往往难以真正从学生角度出发，有序落实戏剧影视教学活动。（剩余4263字）