基于艺术与文化融合的高职学前教育教师专业素养提升路径

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随着全球文化交流的加深和教育理念的更新，艺术与文化融合已成为学前教育的重要趋势。高职学前教育教师作为这一趋势的引领者和实践者，其专业素养的提升至关重要。然而，当前高职学前教育教师在艺术与文化融合方面的专业素养存在不足，难以满足新时代学前教育对高质量教师的需求。本文分析了高职学前教育教师专业素养的现状，并提出了强化艺术与文化教育的理论与实践培训、构建艺术与文化融合的教学环境、提升教师的艺术与文化素养、推动艺术与文化教育的科研与创新等提升路径。（剩余4427字）

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