基于传统文化故事为导向的幼儿园自制玩教具设计与制作

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本文从传统文化传承的视角出发，对52名幼儿教师（以下简称幼师）进行了问卷调查与访谈，旨在收集具有教育价值的传统文化故事。这些故事不仅有助于激发幼儿的爱国情怀，还能培养他们良好的价值观。在此基础上，整理出了三部树叶影子剧本。在设计与制作幼儿园玩教具时，笔者融合了安全性、趣味性、教育性、环保性和创新性等原则，并选定了“树叶影子剧场”作为玩教具的呈现形式。（剩余4248字）

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