高等音乐教育专业和声基础课程的教学思路

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以中小学音乐教师作为培养方向的高等音乐教育专业，肩负着对青少年进行音乐教育的重任，是我国教育体系的关键一环。其专业性融合教育学与音乐学，而音乐学基础能力尤为重要，直接关乎未来中小学音乐教育质量。然而，该专业学生入学前音乐训练不足，因其音乐学习的起点低、磨合期短，易产生学习困难，影响自身音乐能力发展及未来中小学音乐教育质量。（剩余4429字）

试读结束

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