小学音乐教育中学生学习兴趣的培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新课程改革如火如荼的推进下，学生的艺术鉴赏能力以及音乐素养的发展问题备受关注。音乐教育不仅有助于培养学生的审美情感，还能促进其综合素质的提高。小学音乐教育是学生音乐兴趣培养的关键时期。然而，现实中存在学生对音乐学习兴趣不高的问题，这对音乐教育提出了挑战。基于此，本文分析了学生对音乐学习兴趣不高的原因，包括教学模式的僵化、音乐课程资源的单一性和各主体对音乐课程改革的重视不足。（剩余4535字）

试读结束

目录
monitor