基于译者职业伦理的口译课程构建探究

——以“交替传译”为例

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[摘 要]翻译职业伦理教育是翻译教学中的重要组成部分，但目前我国翻译职业伦理教育仍存在不足，口译教学中的口译职业伦理教育急需填补。本文以湖北大学外国语学院翻译专业本科生课程“交替传译”为例，在中国翻译协会颁布的《译员职业道德准则与行为规范》指导下，通过课前调研和教学实践，探索出“两条路径，三重目标，四种方法，五位一体，多元考核”的口译职业伦理课程教学模式，以期提高学界对翻译职业伦理教学的关注。（剩余5479字）

试读结束

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