基于“类别与价态”视角认识有机物的化学性质

——以“乙烯”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：  “类别与价态”视角通常用于认识“常见的无机物及其应用”。迁移应用“类别与价态”视角开展有机物的教学，能使学生全面认识“乙烯”等物质的化学性质，深化理解加成反应与还原反应的关系。化学教学除了要帮助学生确立与“官能团”对应的“类别与价态”视角外，还应建构与“化学键”对应的“结构与性质”等多维视角，提高学生全面认识物质性质的能力。（剩余6865字）

试读结束

目录
monitor