基于“证据推理”的中考试题分析及教学建议

打开文本图片集

摘要：通过分析“证据推理”核心素养在2022年全国十一个统考地区的中考化学试题中的呈现形式及素养水平，考察“证据推理”核心素养背后所运用的具体内容、基本要求和表现策略，总结归纳其运行规律和外显特点，并基于试卷分析的结果提出若干教学建议。

关键词：中考化学；证据推理；核心素养；化学教学

文章编号：10056629（2023）06008805中图分类号：G633.8文献标识码：B

教育部2022年4月21日颁布的《义务教育化学课程标准（2022年版）》提出，要培养学生的科学思维，其中基于实验事实进行证据推理，建构模型并推测物质及其变化的思维能力是学生的高阶思维之一［1］。（剩余5030字）