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基于“证据推理”的中考试题分析及教学建议


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摘要:通过分析“证据推理”核心素养在2022年全国十一个统考地区的中考化学试题中的呈现形式及素养水平,考察“证据推理”核心素养背后所运用的具体内容、基本要求和表现策略,总结归纳其运行规律和外显特点,并基于试卷分析的结果提出若干教学建议。

关键词:中考化学;证据推理;核心素养;化学教学

文章编号:10056629(2023)06008805中图分类号:G633.8文献标识码:B

教育部2022年4月21日颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出,要培养学生的科学思维,其中基于实验事实进行证据推理,建构模型并推测物质及其变化的思维能力是学生的高阶思维之一[1]。(剩余5030字)

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