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基于DINA模型高中生化学键概念群学习的认知诊断


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摘要:基于DINA认知诊断模型,对高中生“化学键”概念群的学习进行认知诊断。根据诊断结果绘制出了学生“化学键”概念群学习路径图,形成了学生个体诊断报告,详细展现了学生“化学键”概念群学习的认知水平与障碍点。

关键词:化学键;认知诊断;DINA模型

文章编号:10056629(2023)06001407中图分类号:G633.8文献标识码:B

认知诊断是对学生已有知识结构和加工技能的诊断评价。(剩余7507字)

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