基于DINA模型高中生化学键概念群学习的认知诊断

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摘要：基于DINA认知诊断模型，对高中生“化学键”概念群的学习进行认知诊断。根据诊断结果绘制出了学生“化学键”概念群学习路径图，形成了学生个体诊断报告，详细展现了学生“化学键”概念群学习的认知水平与障碍点。

关键词：化学键；认知诊断；DINA模型

文章编号：10056629（2023）06001407中图分类号：G633.8文献标识码：B

认知诊断是对学生已有知识结构和加工技能的诊断评价。（剩余7507字）

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