利用分子轨道理论解决几个中学化学疑难问题

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摘要：结合中学化学教学，利用分子轨道理论系统分析了“甲烷氯代反应的产物纯度问题”、“碘单质在不同溶剂中颜色呈现问题”以及“NH3、PH3、AsH3的键角差异问题”。以期培养学生宏微结合的学科素养，提升教师的学科专业素养。

关键词：轨道能量；相互作用；杂化程度；教学研讨

共价键理论经历了Lewis学说、价键理论和分子轨道理论。（剩余3082字）

试读结束

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