情境在高中化学必修教材习题中的作用水平研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：借助习题情境作用分析框架，从“化学问题表达”、“化学结果转化”两个维度对新人教版、鲁科版、苏教版必修教材中的章节习题情境作用水平开展研究，结果显示：在“化学问题表达”上，三版教材习题情境作用在不同水平的比例大致相同；在“化学结果转化”上，三版教材习题情境作用在不同水平上的占比有所差异；两维度的综合作用表现为三版教材低水平情境作用习题占比较多，中、高水平情境作用习题较少。（剩余6754字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人